BS3DX3W - Prosiect Ymholi Beirniadol 01 Sep 2019 - 31 Aug 2027 | Version 2
Associated Module Information
| Module Code: | BS3DX3W | ||
|---|---|---|---|
| Module Title: | Prosiect Ymholi Beirniadol | ||
| Faculty: | Faculty of Business and Creative Industries | ||
| Faculty Group: | Business Management | ||
| Faculty Sub Group: | Business Management | ||
| Module Leader: | |||
| Module Team: | |||
| First Intended Intake: | SEP 2019 | Final Year of Intake: | |
| Date Closed: | |||
| Credit Value: | 40 | Credit Level: | 6 |
| Language: | English | ||
| Percentage of Module Taught in Welsh: | 0 | ||
| Equivalent Module: | |||
| HECOS codes: | |||
| HECOS Code Weighting: | |||
Document Version Information
| Version | 2 |
|---|---|
| Valid From | 01 Sep 2019 |
| Valid To | 31 Aug 2027 |
Module Aims
Nodau Modiwl
Nod y modiwl hwn yw datblygu ymhellach sgiliau ymchwil ac ymholi y mae'r myfyriwr wedi bod yn agored iddynt dros y ddwy flynedd flaenorol o astudio. Mae hyn yn cydgrynhoi'r sgiliau hyn mewn allbwn prosiect ymchwil terfynol. Mae'r adroddiad yn tynnu ar ffynonellau data i gefnogi ymchwiliad i faes rheoli; syntheseiddio a chymhwyso'r data hwn i werthuso llunio a gweithredu busnes a strategaeth, ac i baratoi a chyflwyno achos busnes dros wella.
Bydd y modiwl yn rhoi cyfle i fyfyrwyr arddangos y gallu i ymchwilio a dadansoddi mater busnes byw neu gymhleth (o bosibl) o'u safbwynt arbenigedd pwnc.
Bydd gofyn i fyfyrwyr:
• lleoli'r gwaith o fewn y corff gwybodaeth gyfoes,
• casglu a dadansoddi data,
• cynhyrchu casgliadau y gellir eu cefnogi,
• gwneud argymhellion ymarferol a gweithredadwy ar gyfer newid, gwella neu wella arfer cyfredol.
Content Summary
Crynodeb o'r Cynnwys
Bydd y modiwl yn cynnwys cyfnod sefydlu a fydd yn ailedrych ar ac yn crynhoi llawer o'r dulliau a fabwysiadwyd gan y myfyrwyr trwy gydol eu gradd. Bydd y prosiect yn tynnu ar lawer o agweddau ar fodiwlau a astudiwyd yn flaenorol (megis Business Analytics for Management and Financial Decision Making).
Ysgrifennwyd y modiwl hwn a dyluniwyd yr asesiadau i roi cyfnod o ddysgu trochi i fyfyrwyr o fewn wythnosau cyntaf y flwyddyn olaf (yn ystod y cyfnod sefydlu). Mae'r modiwl hwn yn creu amodau lle mae myfyrwyr yn cael cyfle i ymgartrefu yn eu blwyddyn olaf ac adfywio perthnasoedd gwaith a gyda cyfoedion.
Bydd disgwyl i fyfyrwyr gynnal cyfnod byr o waith ymchwil dwys er mwyn nodi y materion allweddol fydd yn cael eu hymchwilio yn ystod eu prosiect ymholi beirniadol unigol mewn maes arbenigedd addas. Ar ddiwedd y cyfnod hwn, bydd myfyrwyr yn cyflwyno eu canfyddiadau yn amlinellu:
• beth (meysydd ar gyfer ymchwil),
• pam (pwysigrwydd, perthnasedd ac ati) a
• sut (dulliau ymchwilio),
cyn cychwyn ar eu prosiectau unigol eu hunain ar un o'r pynciau a drafodwyd. Bydd cynigion yn cael eu hadolygu i bennu priodoldeb y pwnc a dyraniad goruchwyliwr addas.
Bydd y cynnwys nodweddiadol a adolygir yn ystod elfen a addysgir y modiwl yn cynnwys:
• Camau yn y broses ymchwil: ystod o fethodolegau ymchwil a chymhwyso dulliau meintiol ac ansoddol.
• Paramedrau a chyfyngiadau gwahanol offerynnau ymchwil.
• Nodi maes ymchwil: er enghraifft, agwedd o un o'r meysydd proffesiynol ar y Map CMI neu o faes ymarfer busnes.
• Adolygu data: ffynonellau gwybodaeth yn y DU a rhyngwladol yn ymwneud ag arfer rheoli, gan gynnwys cronfeydd data ar-lein a chyfleusterau chwilio, cyfnodolion academaidd a phroffesiynol, cyrff proffesiynol a rheoleiddio ac adroddiadau cynghorau sgiliau sector, polisi sefydliadol a chyfrifon ariannol, adroddiadau diwydiant.
• Cynnal yr adolygiad beirniadol o'r ffynonellau gwybodaeth: mathau a dibenion adolygiadau llenyddiaeth, proses adolygu llenyddiaeth.
• Dod i gasgliadau ystyrlon: dadansoddi a dehongli tueddiadau, patrymau a metrigau; gwerthuso'r data a gasglwyd i lywio'r casgliadau; yr achos busnes dros newid, gan ymgorffori dadansoddiad cost a budd ac adnoddau; ffactorau llwyddiant critigol i asesu effeithiolrwydd newid.
Mae natur gymhwysol yr adroddiad yn gofyn am ddull gwerthuso beirniadol, ymchwilio a dadansoddi empirig a chyfuniad o ymchwil academaidd a sgiliau ysgrifennu adroddiadau busnes. Mae'n gofyn am fyfyrio ar y goblygiadau i ymarfer proffesiynol o safbwynt datblygiad proffesiynol moesegol a pharhaus. Wrth baratoi ar gyfer y prosiect hwn, bydd myfyrwyr yn cwblhau cyflwyniad i ddulliau ymchwil neu brosiect ymgynghori yn ystod yr wythnos sefydlu a dysgu trwy brofiad ar ddechrau lefel 6.
Bydd y cyflwyniadau mewn tair rhan:
1. Bydd cwblhau'r cynnig (cyflwyniad) yn llwyddiannus yn caniatáu dyrannu goruchwyliwr i'r myfyrwyr a symud ymlaen i'r cam nesaf. Mae'r elfen gyflwyno yn seiliedig ar weithgareddau a dysgu a wneir yn wythnos sefydlu a dysgu trwy brofiad lefel 6.
2. Yr Adroddiad (dwy brif gydran):
• Prif adroddiad - yn cynnwys cyflwyniad, adolygiad llenyddiaeth a methodoleg; yr adran canfyddiadau, dadansoddi a thrafod, ynghyd ag adran ar gyfer casgliad ac argymhellion
• Myfyrio beirniadol - y broses ymchwil gan ddefnyddio fframwaith cydnabyddedig ar gyfer myfyrio.
3. Cyflwyniad - Disgwylir i fyfyrwyr ddarparu cyflwyniad llafar byr, cryno o'u hadroddiad ymchwil gan ddefnyddio unrhyw gyfryngau priodol i gefnogi'r cyflwyniad llafar, er enghraifft poster, ffeithluniau, taflen ac ati.
MAE’R MODIWL HWN WEDI EI FAPIO YN ERBYN DIPLOMA LEFEL 5 ARWEINYDDIAETH A RHEOLAETH Y CMI
Mae'r modiwl hwn yn rhan o'r Dystysgrif/Diploma CMI ar gyfer y BA (Anrh) Busnes a Rheoli (gan gynnwys y llwybrau Rheoli Digwyddiadau ac Entrepreneuriaeth). Mae wedi ei fapio yn erbyn Uned 524 Cynnal Prosiect Rheolaeth y CMI.
Learning and Teaching Methods
| Activity Type | Hours |
|---|---|
| Lecture | 10 |
| Project supervision | 9 |
| Independent Study | 300 |
| Directed Study | 65 |
| Groupwork | 16 |
| Total Hours Selected | 400 |
Learning Outcomes
| # | Learning Outcome |
|---|---|
| LO1 | Nodi maes ymchwil perthnasol, curadu a gwerthuso / dehongli data yn feirniadol i ddatblygu casgliadau ystyrlon ac argymhellion perthnasol. |
| LO2 | Cynllunio a pharatoi prosiect ymchwil yn effeithiol a'r gallu i gyfathrebu gwybodaeth mewn modd priodol. |
| LO3 | Myfyrio'n feirniadol ar brofiad ymchwil a gwerthuso effeithiolrwydd dulliau / dulliau mabwysiedig. |
Module Requisites
N/A
Assessment Criteria
| Assessment Category | Assessment Type | Description | Duration | Word Count | Weight (%) | Best of? | Pass Mark |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Synchronous Onsite Oral Assessment | Presentation (Synchronous Onsite) 1 | Research presentation - An oral presentation by the researcher before examiner(s), where knowledge, technical content, ability to answer questions and presentational skills are assessed. | 15 | N/A | 20 | No | 40 |
| Asynchronous Assessment | Dissertation / Major Project 1 | Critical enquiry report - A detailed analysis of a Business and Management topic, involving some original research, making use of data and/or primary sources; with a reflective element. | 0 | 8000 | 60 | 40 | |
| Asynchronous Assessment | Research Plan / Proposal / Project/ Log 1 | A proposal of an independent research topic to be carried out by the student, including a short literature review and discussion of methodology. | 0 | 1500 | 20 | 40 |
Assessment Matrix
| Assessment Type | Learning Outcomes | ||
|---|---|---|---|
| LO1 | LO2 | LO3 | |
| Presentation (Synchronous Onsite) 1 | ✔ | ✔ | ✔ |
| Dissertation / Major Project 1 | ✔ | ✔ | ✔ |
| Research Plan / Proposal / Project/ Log 1 | ✔ | ✔ | ✔ |