BS3DX3W - Prosiect Ymholi Beirniadol 01 Sep 2019 - 31 Aug 2027 | Version 2

Associated Module Information

Module Code: BS3DX3W
Module Title: Prosiect Ymholi Beirniadol
Faculty: Faculty of Business and Creative Industries
Faculty Group: Business Management
Faculty Sub Group: Business Management
Module Leader:
Module Team:
First Intended Intake: SEP 2019 Final Year of Intake:
Date Closed:
Credit Value: 40 Credit Level: 6
Language: English
Percentage of Module Taught in Welsh: 0
Equivalent Module:
HECOS codes:
HECOS Code Weighting:

Document Version Information

Version 2
Valid From 01 Sep 2019
Valid To 31 Aug 2027

Module Aims

Nodau Modiwl
Nod y modiwl hwn yw datblygu ymhellach sgiliau ymchwil ac ymholi y mae'r myfyriwr wedi bod yn agored iddynt dros y ddwy flynedd flaenorol o astudio. Mae hyn yn cydgrynhoi'r sgiliau hyn mewn allbwn prosiect ymchwil terfynol. Mae'r adroddiad yn tynnu ar ffynonellau data i gefnogi ymchwiliad i faes rheoli; syntheseiddio a chymhwyso'r data hwn i werthuso llunio a gweithredu busnes a strategaeth, ac i baratoi a chyflwyno achos busnes dros wella.
Bydd y modiwl yn rhoi cyfle i fyfyrwyr arddangos y gallu i ymchwilio a dadansoddi mater busnes byw neu gymhleth (o bosibl) o'u safbwynt arbenigedd pwnc.
Bydd gofyn i fyfyrwyr:
• lleoli'r gwaith o fewn y corff gwybodaeth gyfoes,
• casglu a dadansoddi data,
• cynhyrchu casgliadau y gellir eu cefnogi,
• gwneud argymhellion ymarferol a gweithredadwy ar gyfer newid, gwella neu wella arfer cyfredol.

 

Content Summary

Crynodeb o'r Cynnwys
Bydd y modiwl yn cynnwys cyfnod sefydlu a fydd yn ailedrych ar ac yn crynhoi llawer o'r dulliau a fabwysiadwyd gan y myfyrwyr trwy gydol eu gradd. Bydd y prosiect yn tynnu ar lawer o agweddau ar fodiwlau a astudiwyd yn flaenorol (megis Business Analytics for Management and Financial Decision Making).

Ysgrifennwyd y modiwl hwn a dyluniwyd yr asesiadau i roi cyfnod o ddysgu trochi i fyfyrwyr o fewn wythnosau cyntaf y flwyddyn olaf (yn ystod y cyfnod sefydlu). Mae'r modiwl hwn yn creu amodau lle mae myfyrwyr yn cael cyfle i ymgartrefu yn eu blwyddyn olaf ac adfywio perthnasoedd gwaith a gyda cyfoedion.
Bydd disgwyl i fyfyrwyr gynnal cyfnod byr o waith ymchwil dwys er mwyn nodi y materion allweddol fydd yn cael eu hymchwilio yn ystod eu prosiect ymholi beirniadol unigol mewn maes arbenigedd addas. Ar ddiwedd y cyfnod hwn, bydd myfyrwyr yn cyflwyno eu canfyddiadau yn amlinellu:
• beth (meysydd ar gyfer ymchwil),
• pam (pwysigrwydd, perthnasedd ac ati) a
• sut (dulliau ymchwilio),
cyn cychwyn ar eu prosiectau unigol eu hunain ar un o'r pynciau a drafodwyd. Bydd cynigion yn cael eu hadolygu i bennu priodoldeb y pwnc a dyraniad goruchwyliwr addas.

Bydd y cynnwys nodweddiadol a adolygir yn ystod elfen a addysgir y modiwl yn cynnwys:
• Camau yn y broses ymchwil: ystod o fethodolegau ymchwil a chymhwyso dulliau meintiol ac ansoddol.
• Paramedrau a chyfyngiadau gwahanol offerynnau ymchwil.
• Nodi maes ymchwil: er enghraifft, agwedd o un o'r meysydd proffesiynol ar y Map CMI neu o faes ymarfer busnes.
• Adolygu data: ffynonellau gwybodaeth yn y DU a rhyngwladol yn ymwneud ag arfer rheoli, gan gynnwys cronfeydd data ar-lein a chyfleusterau chwilio, cyfnodolion academaidd a phroffesiynol, cyrff proffesiynol a rheoleiddio ac adroddiadau cynghorau sgiliau sector, polisi sefydliadol a chyfrifon ariannol, adroddiadau diwydiant.
• Cynnal yr adolygiad beirniadol o'r ffynonellau gwybodaeth: mathau a dibenion adolygiadau llenyddiaeth, proses adolygu llenyddiaeth.
• Dod i gasgliadau ystyrlon: dadansoddi a dehongli tueddiadau, patrymau a metrigau; gwerthuso'r data a gasglwyd i lywio'r casgliadau; yr achos busnes dros newid, gan ymgorffori dadansoddiad cost a budd ac adnoddau; ffactorau llwyddiant critigol i asesu effeithiolrwydd newid.

Mae natur gymhwysol yr adroddiad yn gofyn am ddull gwerthuso beirniadol, ymchwilio a dadansoddi empirig a chyfuniad o ymchwil academaidd a sgiliau ysgrifennu adroddiadau busnes. Mae'n gofyn am fyfyrio ar y goblygiadau i ymarfer proffesiynol o safbwynt datblygiad proffesiynol moesegol a pharhaus. Wrth baratoi ar gyfer y prosiect hwn, bydd myfyrwyr yn cwblhau cyflwyniad i ddulliau ymchwil neu brosiect ymgynghori yn ystod yr wythnos sefydlu a dysgu trwy brofiad ar ddechrau lefel 6.

Bydd y cyflwyniadau mewn tair rhan:
1. Bydd cwblhau'r cynnig (cyflwyniad) yn llwyddiannus yn caniatáu dyrannu goruchwyliwr i'r myfyrwyr a symud ymlaen i'r cam nesaf. Mae'r elfen gyflwyno yn seiliedig ar weithgareddau a dysgu a wneir yn wythnos sefydlu a dysgu trwy brofiad lefel 6.
2. Yr Adroddiad (dwy brif gydran):
• Prif adroddiad - yn cynnwys cyflwyniad, adolygiad llenyddiaeth a methodoleg; yr adran canfyddiadau, dadansoddi a thrafod, ynghyd ag adran ar gyfer casgliad ac argymhellion
• Myfyrio beirniadol - y broses ymchwil gan ddefnyddio fframwaith cydnabyddedig ar gyfer myfyrio.
3. Cyflwyniad - Disgwylir i fyfyrwyr ddarparu cyflwyniad llafar byr, cryno o'u hadroddiad ymchwil gan ddefnyddio unrhyw gyfryngau priodol i gefnogi'r cyflwyniad llafar, er enghraifft poster, ffeithluniau, taflen ac ati.

MAE’R MODIWL HWN WEDI EI FAPIO YN ERBYN DIPLOMA LEFEL 5 ARWEINYDDIAETH A RHEOLAETH Y CMI

 

Mae'r modiwl hwn yn rhan o'r Dystysgrif/Diploma CMI ar gyfer y BA (Anrh) Busnes a Rheoli (gan gynnwys y llwybrau Rheoli Digwyddiadau ac Entrepreneuriaeth). Mae wedi ei fapio yn erbyn Uned 524 Cynnal Prosiect Rheolaeth y CMI.

Learning and Teaching Methods

Activity Type Hours
Lecture 10
Project supervision 9
Independent Study 300
Directed Study 65
Groupwork 16
Total Hours Selected 400

Learning Outcomes

# Learning Outcome
LO1 Nodi maes ymchwil perthnasol, curadu a gwerthuso / dehongli data yn feirniadol i ddatblygu casgliadau ystyrlon ac argymhellion perthnasol.
LO2 Cynllunio a pharatoi prosiect ymchwil yn effeithiol a'r gallu i gyfathrebu gwybodaeth mewn modd priodol.
LO3 Myfyrio'n feirniadol ar brofiad ymchwil a gwerthuso effeithiolrwydd dulliau / dulliau mabwysiedig.

Module Requisites

N/A

Assessment Criteria

Assessment Category Assessment Type Description Duration Word Count Weight (%) Best of? Pass Mark
Synchronous Onsite Oral Assessment Presentation (Synchronous Onsite) 1 Research presentation - An oral presentation by the researcher before examiner(s), where knowledge, technical content, ability to answer questions and presentational skills are assessed. 15 N/A 20 No 40
Asynchronous Assessment Dissertation / Major Project 1 Critical enquiry report - A detailed analysis of a Business and Management topic, involving some original research, making use of data and/or primary sources; with a reflective element. 0 8000 60 40
Asynchronous Assessment Research Plan / Proposal / Project/ Log 1 A proposal of an independent research topic to be carried out by the student, including a short literature review and discussion of methodology. 0 1500 20 40

Assessment Matrix

Assessment Type Learning Outcomes
LO1 LO2 LO3
Presentation (Synchronous Onsite) 1
Dissertation / Major Project 1
Research Plan / Proposal / Project/ Log 1

Reading List

Saunders M. et al (2016) Research Methods for Business Students (7th Ed) Harlow: Pearson
Anderson, V. (2013) Research Methods in Human Research Management. London: Kogan Page.
Chatfield, T. (2018) Critical thinking: your guide to effective argument, successful analysis & independent study. London: Sage
Easterby- Smith M. et al (2015) Management and Business Research (5th Ed) London: Sage