ED1D002W - Astudiaethau pwnc 1A 01 Sep 2020 - 31 Aug 2027 | Version 1
Associated Module Information
| Module Code: | ED1D002W | ||
|---|---|---|---|
| Module Title: | Astudiaethau pwnc 1A | ||
| Faculty: | Faculty of Life Sciences and Education | ||
| Faculty Group: | ITE and Education Practice | ||
| Faculty Sub Group: | Initial Teacher Education | ||
| Module Leader: | Catrin Devonald, Jude Penny | ||
| Module Team: | Gareth Watkins, Sallyann Seaward, Jon Moody, Christopher Williams | ||
| First Intended Intake: | SEP 2019 | Final Year of Intake: | 2024 |
| Date Closed: | |||
| Credit Value: | 40 | Credit Level: | 4 |
| Language: | Welsh | ||
| Percentage of Module Taught in Welsh: | 100 | ||
| Equivalent Module: | |||
| HECOS codes: | 100511 - primary teaching | ||
| HECOS Code Weighting: | 100 | ||
Document Version Information
| Version | 1 |
|---|---|
| Valid From | 01 Sep 2020 |
| Valid To | 31 Aug 2027 |
Module Aims
Galluogi athrawon dan hyfforddiant i ennill gwybodaeth bynciol am Fathemateg a Rhifedd, Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu, Gwyddoniaeth a Thechnoleg a datblygu'r Gymraeg ar gyfer y cyfnod dysgu perthnasol.
Galluogi athrawon dan hyfforddiant i gaffael a datblygu'r sgiliau ar gyfer cyflwyno ac asesu dysgu drwy brofiad mewn ffordd greadigol ac effeithiol ar gyfer y cyfnod dysgu perthnasol.
Datblygu dealltwriaeth a sgiliau athrawon dan hyfforddiant wrth ddatblygu dull integredig (gan gynnwys datblygu'r Cwricwlwm Cymreig), i gyflawni pynciau'r cwricwlwm.
Cyfrannu at gyrraedd y safonau addysgu ar gyfer Statws Athro Cymwysedig fel y nodir yn y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth yng Nghymru (2017).
Content Summary
• Cynhwysir gwybodaeth am y meysydd canlynol yn y modiwl hwn, gan eu bod yn berthnasol i'r meysydd dysgu a phrofiad ar gyfer ieithoedd, llythrennedd a chyfathrebu (gan gynnwys Cymraeg), Mathemateg a Rhifedd, Gwyddoniaeth a Thechnoleg:
• Cynllunio ar gyfer profiadau dysgu dilys gan roi sylw clir i ddatblygu'r Cwricwlwm Cymreig o fewn y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig er mwyn datblygu sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth dysgwyr a gwneud cysylltiadau ar draws dysgu.
• Cynllunio cyfleoedd i ddatblygu:
Dysgwyr uchelgeisiol a galluog;
Cyfranwyr mentrus, creadigol;
Dinasyddion egwyddorol a gwybodus;
Unigolion iach, hyderus;
Ac i wneud hynny'n greadigol ac yn gydweithredol drwy ac ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodol.
• Ystyried sut mae dysgwyr yn dysgu gan ganolbwyntio ar y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig a gwahaniaethu er mwyn diwallu anghenion pob dysgwr.
• Sut i ddatblygu sgiliau dysgwyr mewn llythrennedd, rhifedd a chymhwysedd digidol drwy ac ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig.
• Archwilio ystod o adnoddau addas, gan gynnwys offer digidol, i gefnogi dysgu yn y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig a'i wneud yn gysylltiedig â datblygu Gwybodaeth am Gynnwys Addysgeg.
Learning and Teaching Methods
| Activity Type | Hours |
|---|---|
| Lecture | 72 |
| Seminar | 15 |
| Tutorial | 1 |
| Practical classes and workshops | 8 |
| Independent Study | 130 |
| Directed Study | 130 |
| Active/Simulation Based | 44 |
| Total Hours Selected | 400 |
Learning Outcomes
| # | Learning Outcome |
|---|---|
| LO1 | Dangos dealltwriaeth wybodus o wybodaeth am bynciau a datblygiad cynyddol y Meysydd Dysgu a Phrofiad a nodwyd. Cynllunio'n briodol, gan ddefnyddio ystod o strategaethau addysgu effeithiol, theori a thystiolaeth ymchwil. |
| LO2 | Dangos y gallu i egluro’n hyderus ac yn glir eu nodau a'u dealltwriaeth o addysgeg a dechrau dangos ymwybyddiaeth o'r angen am ddull integredig a chreadigol o ddysgu ac addysgu. |
| LO3 | Dangos cynnydd clir yn eu sgiliau iaith Gymraeg personol a chynllunio'n briodol ar gyfer maes Datblygu'r Gymraeg, gan ddangos tystiolaeth o amrywiaeth o strategaethau dysgu ac addysgu effeithiol. |
Module Requisites
N/A
Assessment Criteria
| Assessment Category | Assessment Type | Description | Duration | Word Count | Weight (%) | Best of? | Pass Mark |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Oral Assessment (CW) | Presentation (CW) 1 | Asesiad ar sail y meini prawf a bennwyd gan Gynllun Colegau Cymru (Asesiad Cenedlaethol) | 30 | N/A | 40 | No | 40 |
| Written Assignment (CW) | Essay (CW) 1 | Gwerthusiad o'r defnydd effeithiol o wahaniaethu i ddiwallu anghenion pob dysgwr | 0 | 1500 | 60 | No | 40 |
Assessment Matrix
| Assessment Type | Learning Outcomes | ||
|---|---|---|---|
| LO1 | LO2 | LO3 | |
| Presentation (CW) 1 | ✘ | ✘ | ✔ |
| Essay (CW) 1 | ✔ | ✔ | ✘ |