ED1S037W - Astudiaethau pwnc 1B 01 Sep 2019 - 31 Aug 2027 | Version 1

Associated Module Information

Module Code: ED1S037W
Module Title: Astudiaethau pwnc 1B
Faculty: Faculty of Life Sciences and Education
Faculty Group: ITE and Education Practice
Faculty Sub Group: Initial Teacher Education
Module Leader: Catrin Devonald, Jon Moody
Module Team: Rachel Ford , Sallyann Seaward, Gareth Watkins
First Intended Intake: SEP 2019 Final Year of Intake: 2024
Date Closed:
Credit Value: 20 Credit Level: 4
Language: Welsh
Percentage of Module Taught in Welsh: 33
Equivalent Module:
HECOS codes: 100511 - primary teaching
HECOS Code Weighting: 100

Document Version Information

Version 1
Valid From 01 Sep 2019
Valid To 31 Aug 2027

Module Aims

Dechrau meithrin dealltwriaeth o'r modd y mae dysgwyr yn dysgu o fewn ac ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad ar gyfer:

Celfyddydau Mynegiannol
Iechyd a Lles
Y Dyniaethau

Dechrau datblygu gwybodaeth a dealltwriaeth o sut i gynllunio ar gyfer profiadau dysgu dilys gan roi sylw clir i ddatblygiad y cwricwlwm Cymreig, o fewn y Meysydd Dysgu a Phrofiad ar gyfer:

Celfyddydau Mynegiannol
Iechyd a Lles
Y Dyniaethau

Galluogi athrawon dan hyfforddiant i gynllunio ar gyfer datblygu sgiliau cyfannol o fewn addysg gynradd.

Cyflwyno datblygu sgiliau llythrennedd, rhifedd a chymhwysedd digidol a sut mae'r rhain yn cefnogi cynnydd dysgwyr o fewn y Meysydd Dysgu a Phrofiad.

Dechrau cyfrannu at ennill statws Athro Cymwysedig fel y nodir yn y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth (2017).

Content Summary

Ymdrinnir â gwybodaeth am y meysydd canlynol yn y modiwl hwn, gan eu bod yn berthnasol i'r Meysydd Dysgu a Phrofiad ar gyfer y Celfyddydau Mynegiannol, Iechyd a Lles a'r Dyniaethau:

• Cynllunio ar gyfer profiadau dysgu dilys gan roi sylw clir i ddatblygu'r Cwricwlwm Cymreig o fewn y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig er mwyn datblygu sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth dysgwyr a gwneud cysylltiadau ar draws dysgu.

• Cynllunio cyfleoedd i ddatblygu:

Dysgwyr uchelgeisiol a galluog;
Cyfranwyr mentrus, creadigol;
Dinasyddion egwyddorol a gwybodus;
Unigolion iach, hyderus;

Ac i wneud hynny'n greadigol ac yn gydweithredol drwy ac ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodol.

• Ystyriaeth o sut mae dysgwyr yn dysgu gan ganolbwyntio ar y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig a gwahaniaethu er mwyn diwallu anghenion pob dysgwr.
• Sut i ddatblygu sgiliau dysgwyr mewn llythrennedd, rhifedd a chymhwysedd digidol drwy ac ar draws y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig.
• Archwilio ystod o adnoddau addas, gan gynnwys offer digidol, i gefnogi dysgu yn y Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig a'i wneud yn gysylltiedig â datblygu gwybodaeth am gynnwys addysgeg.

Learning and Teaching Methods

Activity Type Hours
Seminar 2
Lecture 45
Tutorial 1
Independent Study 56
Directed Study 56
Active/Simulation Based 40
Total Hours Selected 200

Learning Outcomes

# Learning Outcome
LO1 Dangos dealltwriaeth wybodus o wybodaeth am bynciau a datblygiad cynyddol y Meysydd Dysgu a Phrofiad a nodwyd. Cynllunio'n briodol, gan ddefnyddio ystod o addysgu effeithiol.
LO2 Dangos sut y gellir defnyddio adnoddau creadigol, ysgogol a dilys i wella dysgu, a datblygu sgiliau a gwybodaeth dysgwyr, gan gynnwys llythrennedd, rhifedd a chymhwysedd digidol ar draws y cwricwlwm.

Module Requisites

N/A

Assessment Criteria

Assessment Category Assessment Type Description Duration Word Count Weight (%) Best of? Pass Mark
Practical Assessment (CW) Practical Coursework 1 Asesiad hunan-fyfyriol (Micro-Addysgu): Episod micro-addysgu i gynnwys cynllun dysgu ac addysgu, gwerthuso cymheiriaid ac asesiad cymheiriaid o'r episod. 20 N/A 100 No 40

Assessment Matrix

Assessment Type Learning Outcomes
LO1 LO2
Practical Coursework 1

Reading List

Burnard, P. and Murphy, R. (2017) Teaching Music Creatively. 2nd edn. Abingdon: Routledge.

Cooper, H. (2017) Teaching History Creatively. 2nd edn. Abingdon: Routledge

Desailly, J. (2015) Creativity in the Primary Classroom. 2nd edn. London: SAGE.

Grigg, R. and Hughes, S.V. (2018) Teaching primary humanities. 2nd edn. Harlow: Pearson Education.

Ogier, S. (2017) Teaching Primary Art and Design. London: SAGE.

Pickard, A. (2014) Teaching Physical Education Creatively. Abingdon: Routledge

Pickering, S. (2017) Teaching Outdoors Creatively. London: Routledge

Scoffham, S. (2017) Teaching Geography Creatively. Abingdon: Routledge

Journals
British Journal of Music Education
International Journal of Art & Design Education
Journal of Curriculum Studies
Primary Geography
Primary History

Websites
Association for Physical Education. Available at: http://www.afpe.org.uk/ (Accessed 27 February 2019).
Hwb. Available at: http://hwb.wales.gov.uk/ (Accessed 27 February 2019).
Learning Wales. Available at: http://learning.gov.wales/ (Accessed 27 February 2019).
Sport Wales. Available at: http://sport.wales (Accessed 27 February 2019).
TES Resources. Available at: http://www.tes.co.uk/primary-teaching-resources/ (Accessed: 27 February 2019).
Welsh Government. Education and Skills. Available at: http://gov.wales/topics/educationandskills (Accessed 27 February 2019).

Relevant policies, guidelines and standards from the Welsh Government, Estyn and other official agencies will also form part of the reading list.