ED2S075W - Astudiaethau pwnc 2B 01 Sep 2019 - 31 Aug 2027 | Version 1
Associated Module Information
| Module Code: | ED2S075W | ||
|---|---|---|---|
| Module Title: | Astudiaethau pwnc 2B | ||
| Faculty: | Faculty of Life Sciences and Education | ||
| Faculty Group: | ITE and Education Practice | ||
| Faculty Sub Group: | Initial Teacher Education | ||
| Module Leader: | Jon Moody, Catrin Devonald | ||
| Module Team: | Sallyann Seaward, Gareth Watkins | ||
| First Intended Intake: | SEP 2019 | Final Year of Intake: | 2024 |
| Date Closed: | |||
| Credit Value: | 20 | Credit Level: | 5 |
| Language: | English | ||
| Percentage of Module Taught in Welsh: | 33 | ||
| Equivalent Module: | |||
| HECOS codes: | 100511 - primary teaching | ||
| HECOS Code Weighting: | 100 | ||
Document Version Information
| Version | 1 |
|---|---|
| Valid From | 01 Sep 2019 |
| Valid To | 31 Aug 2027 |
Module Aims
Galluogi athrawon dan hyfforddiant i ddatblygu ymhellach wybodaeth bynciol am y Celfyddydau Mynegiannol, Iechyd a Lles a'r Dyniaethau ar gyfer y cyfnod dysgu perthnasol.
Galluogi athrawon dan hyfforddiant i gyfnerthu'r sgiliau ar gyfer cyflwyno ac asesu dysgu drwy brofiad mewn ffordd greadigol ac effeithiol ar gyfer y cam dysgu perthnasol.
Galluogi athrawon dan hyfforddiant i ddatblygu dealltwriaeth a sgiliau mwy soffistigedig wrth ddatblygu dull integredig o weithredu (gan gynnwys datblygu'r Cwricwlwm Cymreig), er mwyn cyflenwi pynciau'r cwricwlwm.
Cyfrannu at gyrraedd y Safonau Addysgu ar gyfer Statws Athro Cymwysedig fel y nodir yn y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth yng Nghymru (2017).
Content Summary
Ymdrinnir â gwybodaeth am y meysydd canlynol yn y modiwl hwn, gan eu bod yn berthnasol i'r Meysydd Dysgu a Phrofiad ar gyfer Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu (gan gynnwys Cymraeg), Mathemateg a Rhifedd, Gwyddoniaeth a Thechnoleg:
• Dibenion ac egwyddorion addysgeg y cwricwlwm ysgol, gan gynnwys y Cwricwlwm Cymreig, llesiant ac ymrwymiadau statudol ysgolion mewn perthynas â'r Meysydd Dysgu a Phrofiad penodedig.
• Sgiliau cynllunio estynedig, a'u defnydd i gefnogi profiadau dysgu effeithiol, gwneud defnydd o'r Camau Dilyniant yng nghwricwlwm yr ysgol, a'r continwwm dysgu.
• Cynhyrchu syniadau, bod yn agored ac yn ddewr i archwilio datrysiadau arloesol a mynegi barn a'u heffaith ar effeithiolrwydd personol a myfyrdod a datblygiad eich hun o Wybodaeth am Gynnwys Addysgeg.
• Nodi a defnyddio data ysgolion allweddol i lywio gwaith cynllunio yn y dyfodol ar gyfer cynnydd pob dysgwr.
• Gwybodaeth o sgiliau ar gyfer cynllunio a datblygu cyfrifoldebau trawsgwricwlaidd, gan gynnwys llythrennedd, rhifedd a chymhwysedd digidol.
• Defnyddio amrywiaeth o adnoddau a gynlluniwyd i wella dysgu ac addysgu a gwerthuso effaith y naill a'r llall ar ddysgu ac addysgu.
Learning and Teaching Methods
| Activity Type | Hours |
|---|---|
| Lecture | 45 |
| Seminar | 2 |
| Tutorial | 1 |
| Independent Study | 51 |
| Directed Study | 51 |
| Active/Simulation Based | 50 |
| Total Hours Selected | 200 |
Learning Outcomes
| # | Learning Outcome |
|---|---|
| LO1 | Dangos dealltwriaeth gynyddol hyderus o wybodaeth am bynciau a datblygiad cynyddol y meysydd Dysgu a Phrofiad a nodwyd. Cynllunio'n briodol, gan ddefnyddio ystod o strategaethau addysgu, theori a thystiolaeth ymchwil fwyfwy soffistigedig ac effeithiol. |
| LO2 | Dangos gyda hyder ac annibyniaeth cynyddol sut y gellir defnyddio adnoddau creadigol, ysgogol a dilys i wella dysgu, a datblygu sgiliau a gwybodaeth dysgwyr, gan gynnwys llythrennedd, rhifedd a chymhwysedd digidol ar draws y cwricwlwm, gan wneud hyn yn berthnasol i’w Cynnwys Gwybodaeth am Addysgeg eu hunain. |
Module Requisites
N/A
Assessment Criteria
| Assessment Category | Assessment Type | Description | Duration | Word Count | Weight (%) | Best of? | Pass Mark |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Portfolio | Portfolio 1 | Portffolio yn olrhain cynnydd dysgwyr dros amser sy'n cynnwys data perthnasol, ymchwil a darllen mewn perthynas â Meysydd Dysgu a Phrofiad, y Pedwar Diben neu Thema Drawsbynciol. | 0 | 3000 | 100 | No | 40 |
Assessment Matrix
| Assessment Type | Learning Outcomes | ||
|---|---|---|---|
| LO1 | LO2 | ||
| Portfolio 1 | ✔ | ✔ | |