ED2S076W - Dysgu a datblygiad proffesiynol (profiad ysgol) 2 01 Sep 2019 - 31 Aug 2027 | Version 1
Associated Module Information
| Module Code: | ED2S076W | ||
|---|---|---|---|
| Module Title: | Dysgu a datblygiad proffesiynol (profiad ysgol) 2 | ||
| Faculty: | Faculty of Life Sciences and Education | ||
| Faculty Group: | ITE and Education Practice | ||
| Faculty Sub Group: | Initial Teacher Education | ||
| Module Leader: | Jon Moody, Catrin Devonald | ||
| Module Team: | Gareth Watkins, Wendy-Lee Jones, Sallyann Seaward | ||
| First Intended Intake: | SEP 2019 | Final Year of Intake: | 2024 |
| Date Closed: | |||
| Credit Value: | 20 | Credit Level: | 5 |
| Language: | English | ||
| Percentage of Module Taught in Welsh: | 100 | ||
| Equivalent Module: | |||
| HECOS codes: | 100511 - primary teaching | ||
| HECOS Code Weighting: | 100 | ||
Document Version Information
| Version | 1 |
|---|---|
| Valid From | 01 Sep 2019 |
| Valid To | 31 Aug 2027 |
Module Aims
Parhau i ddatblygu i fod yn ddysgwyr myfyriol, cydnerth, gydol oes, sy'n ymgysylltu'n bwrpasol â'u dysgu a'u datblygiad proffesiynol a'u lles eu hunain.
Atgyfnerthu gallu athrawon dan hyfforddiant i addasu a defnyddio strategaethau priodol ar gyfer rheoli amser er mwyn rheoli'r llwyth gwaith yn effeithiol.
Ymestyn dealltwriaeth athrawon dan hyfforddiant o ofynion arferion hunanasesu ac asesu cymheiriaid a gwerthuso cysyniadau a dulliau gweithredu perthnasol.
Datblygu ac ymestyn gwybodaeth, dealltwriaeth a sgiliau athrawon dan hyfforddiant mewn perthynas â'u rolau a'u cyfrifoldebau a chyfrannu at gyrraedd Safonau Addysgu ar gyfer Statws Athro Cymwysedig a nodwyd yn y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth (LlC, 2017).
Content Summary
Bydd athrawon dan hyfforddiant yn ymgymryd â phedwar bloc o Brofiad Ysgol. O'r rhain, treulir cyfanswm o naw wythnos lawn yn yr ysgol, gyda phum wythnos arall wedi’u rhannu ar y campws ac yn yr ysgol.
Bydd athrawon dan hyfforddiant yn:
• addysgu, wedi’u harsylwi gan aelod cymwysedig o staff yr ysgol, eu darlithydd, neu'r ddau; bydd yr addysgu yn dechrau gydag addysgu mewn grwpiau bach, neu gyflwyno gweithgaredd byr i grwpiau mwy, gan adeiladu i addysgu gwersi cyfan ac yna dilyniannau o wersi, fel bod athrawon dan hyfforddiant yn dysgu i ymgymryd â chynllunio, paratoi ac asesu gwersi yn y tymor hir, yn y tymor canolig ac yn unigol;
• ymgymryd â dyletswyddau proffesiynol ehangach sy'n gysylltiedig â dysgu, gan gynnwys cymryd rhan mewn, a chyflenwi gweithgarwch DPP gyda chydweithwyr;
• ymgymryd ag ymholi gweithredol cydweithredol, gan ymgysylltu â gweithgarwch ymchwil a dysgu i ddatblygu gweithgaredd a gynlluniwyd i gefnogi gweithredu Cynllun Datblygu'r ysgol;
• cyfarfod yn wythnosol gyda mentoriaid, i drafod eu dysgu eu hunain ac i ddysgu am ddyletswyddau proffesiynol ehangach sy'n gysylltiedig â'r ysgol.
Bydd yn ofynnol i athrawon dan hyfforddiant goladu tystiolaeth o gaffael y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth (LlC, 2017), a adolygir drwy gydol y flwyddyn.
Learning and Teaching Methods
| Activity Type | Hours |
|---|---|
| Independent Study | 130 |
| Directed Study | 40 |
| Active/Simulation Based | 30 |
| Total Hours Selected | 200 |
Learning Outcomes
| # | Learning Outcome |
|---|---|
| LO1 | Arddangos ymhellach y defnydd o'r safonau a nodir yn y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth (LlC, 2017) a datblygu strategaethau effeithiol i reoli llwyth gwaith a chyfrifoldebau cytundebol a chyfreithiol athrawon. |
| LO2 | Ystyried yn feirniadol bwysigrwydd ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth drwy ddethol, dadansoddi, cyflwyno a defnyddio ystod o weithdrefnau casglu data ansoddol a meintiol. |
Module Requisites
N/A
Assessment Criteria
| Assessment Category | Assessment Type | Description | Duration | Word Count | Weight (%) | Best of? | Pass Mark |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical Assessment (CW) | Practical Coursework 1 | Asesiad ymarferol yn seiliedig ar y Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth | 0 | 4000 | 100 | No | 100 |
Assessment Matrix
| Assessment Type | Learning Outcomes | ||
|---|---|---|---|
| LO1 | LO2 | ||
| Practical Coursework 1 | ✔ | ✔ | |