CM1S020W - Archwilio Trosedd a Gwyredd 01 Sep 2024 - 31 Aug 2030 | Version 2

Associated Module Information

Module Code: CM1S020W
Module Title: Archwilio Trosedd a Gwyredd
Faculty: Faculty of Life Sciences and Education
Faculty Group: Policing and Criminology
Faculty Sub Group: Criminology
Module Leader: Nerys Musgrove
Module Team: Daniel Welch, Helen Martin, Janine Vickery, David Morgan
First Intended Intake: SEP 2024 Final Year of Intake: 2029
Date Closed:
Credit Value: 20 Credit Level: 4
Language: Welsh
Percentage of Module Taught in Welsh: 100
Equivalent Module: CM1S020
HECOS codes:
HECOS Code Weighting:

Document Version Information

Version 2
Valid From 01 Sep 2024
Valid To 31 Aug 2030

Module Aims

Nod y modiwl yw gwreiddio gwybodaeth a dealltwriaeth o esblygiad damcaniaeth droseddegol. Nod y modiwl yw rhoi dealltwriaeth i fyfyrwyr o natur a graddau trosedd a gwyredd trwy archwilio datblygiadau hanesyddol a chyfoes.

Content Summary

Mae'r modiwl hwn yn olrhain genedigaeth a thwf Troseddeg ac yn ystyried rhai o'i phrif gysyniadau damcaniaethol.

Mae’r modiwl yn canolbwyntio ar ddamcaniaethau cymdeithasegol a datblygiadol cyfoes trosedd yn erbyn cefndir o’r syniadau clasurol o fewn y maes, bydd y modiwl hwn yn rhoi cyfle i israddedigion ymgysylltu â’r dadleuon mwyaf diweddar mewn maes o ddiddordeb mawr yn y gymdeithas gyfoes. , gan ddefnyddio cysyniadau a damcaniaethau troseddeg. Bydd y modiwl hwn yn cyflwyno ac yn archwilio dealltwriaethau cymdeithasegol o drosedd a gwyredd. Bydd yn helpu myfyrwyr i archwilio sut mae trosedd yn cael ei llunio yn gymdeithasol, yn ddiwylliannol ac yn hanesyddol ac felly bydd yn dangos sut mae trosedd yn amrywio o bryd i'w gilydd, o le i le ac yn dibynnu ar y cyd-destun. Bydd yn archwilio'r berthynas rhwng troseddu neu droseddoli ac ystod o ffactorau cymdeithasol eraill megis pwer, tlodi, cyfoeth a statws. Bydd yn archwilio effaith prosesau cymdeithasol ar sut y caiff trosedd ei ddiffinio, y caiff cyfreithiau eu datblygu a'u gorfodi yn ogystal â sut y caiff trosedd ei mesur a'i chofnodi. Bydd yn cyflwyno myfyrwyr i ystod o ddamcaniaethau cymdeithasegol, datblygiadol, biolegol a seico-gymdeithasol a ddefnyddir i egluro troseddoldeb, ynghyd ag ystyried ymyriadau sy'n seiliedig ar dystiolaeth gyda'r bwriad o sicrhau gostyngiad mewn aildroseddu.

Bydd y modiwl hwn hefyd yn rhoi cyfle i fyfyrwyr ddod yn Droseddegwyr gweithgar wrth iddynt ystyried pam fod pobl yn troseddu, o safbwyntiau datblygiadol, biolegol a seico-gymdeithasol. Bydd y modiwl hwn hefyd yn herio myfyrwyr i ystyried sut mae esboniadau am droseddoldeb wedi datblygu dros amser.

Bydd rhywfaint o gynnwys dangosol y modiwl hwn yn cynnwys y canlynol:

• Theori Dewis Rhesymegol

• Yr Ysgol Glasurol

• Damcaniaethau datblygiadol, biolegol a seico-gymdeithasol

• Durkheim

• Ysgol Chicago

• Esboniadau cymdeithasegol fel damcaniaeth straen

• Troseddeg feirniadol (Marist & Feminist)

• Theori Niwtraleiddio

• Anhrefniadaeth gymdeithasol a chysylltiad gwahaniaethol

• Bonger a'r economi wleidyddol

• Hirschi a theori rheoli

• Isddiwylliannau a thramgwyddoldeb

• Theori labelu Becwyr.

Learning and Teaching Methods

Activity Type Hours
Lecture 24
Practical Classes and Workshops 24
Independent Study 74
Directed Study (including online independent learning) 78
Total Hours Selected 200

Learning Outcomes

# Learning Outcome
LO1 Trafod amrywiaeth o ddamcaniaethau troseddegol, cymdeithasegol neu ddatblygiadol ynghylch trosedd.
LO2 Trafod amrywiaeth o ddamcaniaethau troseddegol, cymdeithasegol neu ddatblygiadol am droseddu y gellid eu defnyddio i egluro ystod o droseddu.

Module Requisites

N/A

Assessment Criteria

Assessment Category Assessment Type Description Duration Word Count Weight (%) Best of? Pass Mark
Asynchronous Assessment Report 1 Mae'n ofynnol i fyfyrwyr gynhyrchu adroddiad yn seiliedig ar achos troseddwr difrifol a/neu rywiol a gafwyd yn euog, sydd wedi'i ddogfennu mewn llenyddiaeth academaidd bresennol. Bydd myfyrwyr yn dewis un achos o ddetholiad 0 1500 50 No 40
Synchronous Online Oral Assessment Oral Assessment (Internally assessed, Online) 1 Cyflwyniad Unigol ar ddamcaniaethau Troseddegol, Cymdeithasegol neu fiolegol – naill ai wyneb yn wyneb neu ar-lein (dewis y myfyriwr). 10 N/A 50 No 40

Assessment Matrix

Assessment Type Learning Outcomes
LO1 LO2
Report 1
Oral Assessment (Internally assessed, Online) 1

Reading List

Amatrudo, A. (2009) Criminology and political theory. Los Angeles, [Calif.] ; London : SAGE.

Burke, R. H. (2019) An introduction to criminological theory /. London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group.

Carrabine, E., Cox, A., Cox, P., Crowhurst, I., Di Ronco, A., Fussey, P., Sergi, A., South, N., Thiel, D. and Turton, J., 2020. Criminology: A sociological introduction. Routledge.

Kloppenburg, S., & van der Ploeg, I. (2018). Securing identities: Biometric technologies and the Enactment of human bodily differences. Science as Culture, 1–20. https://doi.org/10.1080/09505431.2018.1519534

Ling, S., Umbach, R., & Raine, A. (2019). Biological explanations of criminal behaviour. Psychology, crime & law : PC & L, 25(6), 626–640. https://doi.org/10.1080/1068316X.2019.1572753

Lloyd, S., & Müller, R. (2018). Situating the biosocial: Empirical engagements with environmental epigenetics from the lab to the clinic. BioSocieties, 13(4), 675–680. https://doi.org/10.1057/s41292-017-0094-8

Lynch, M. J. & Stretesky, P. (2017) Radical and Marxist theories of crime. London: Routledge

McLaughlin, E. (2010) The SAGE handbook of criminological theory /. Los Angeles : SAGE

Scraton, P. (2007) Power, conflict and criminalisation /. London ; New York, N.Y. : Routledge

Snipes, J. B. et al. (2019) Vold’s theoretical criminology. Eighth edition. New York: Oxford University Press.