RA3D21W - Research Project 18 Jul 2024 - 31 Aug 2026 | Version 1

Associated Module Information

Module Code: RA3D21W
Module Title: Research Project
Faculty: Faculty of Business and Creative Industries
Faculty Group: Music and Drama
Faculty Sub Group: Drama
Module Leader: Jesse Schwenk
Module Team: Matthew Gough, Adeola Dewis, Matthew Davies
First Intended Intake: SEP 2024 Final Year of Intake: 2025
Date Closed:
Credit Value: 40 Credit Level: 6
Language: Welsh
Percentage of Module Taught in Welsh: 75
Equivalent Module: RA3D21
HECOS codes:
HECOS Code Weighting:

Document Version Information

Version 1
Valid From 18 Jul 2024
Valid To 31 Aug 2026

Module Aims

1. Archwilio'r ffyrdd y mae perfformiad yn gweithredu mewn perthynas â'r gymdeithas fyd-eang.

2. Archwilio materion cymdeithasol, gan gynnwys dosbarth, ethnigrwydd a rhywedd mewn theatr a pherfformio o safbwynt byd-eang.

3. Cyflwyno a dadlau perthnasedd gwahanol ddisgrifiadau o gymdeithas fel y gwelir gan wahanol ymarferwyr perfformiad a beirniaid.

4. Darparu sylfaen drylwyr gan ddefnyddio cyfres benodol o ddulliau beirniadol o theatr, y cyfryngau a pherfformio a'i berthnasedd cymdeithasol mewn cyd-destun byd-eang.

Content Summary

Bydd y modiwl hwn yn archwilio'r gwahanol ffyrdd y mae perfformiad yn gweithredu mewn perthynas â'r gymdeithas fyd-eang. Bydd yn ystyried i ba raddau y gellir ystyried theatr, perfformio a chyfryngau â swyddogaeth gymdeithasol yn ogystal â swyddogaeth artistig. Meysydd y gellir eu harchwilio yn unedau amrywiol y modiwl yw perfformiad a hil, perfformiad a thechnoleg, perfformiad a rhyw, perfformiad a hunaniaeth, a bydd y modiwl yn myfyrio ar yr ystyriaethau diwylliannol, ideolegol, moesegol, gwleidyddol a chymdeithasegol y mae'r arferion hyn yn eu hachosi.

Bydd rhan gyntaf y modiwl yn cynnwys cyfres o ddarlithoedd/seminarau 5 wythnos, a fydd yn archwilio nifer o bynciau a ddewiswyd yn ogystal â gwybodaeth am gyflwyno a pharatoi ymchwil academaidd sy'n feirniadol wybodus. Ar ôl cyflwyno'ch cynnig, yn ail ran y modiwl byddwch yn gweithio gyda darlithydd mewn tiwtorialau, gan ddatblygu eich syniadau yn brosiect ymchwil wedi'i ffurfio'n llawn.

Learning and Teaching Methods

Activity Type Hours
Lecture 24
Seminar 20
Tutorial 6
Project supervision 20
Independent Study 180
Directed Study 150
Total Hours Selected 400

Learning Outcomes

# Learning Outcome
LO1 Dangos ymwybyddiaeth feirniadol o'r gwahanol ffyrdd y mae theatr, y cyfryngau a pherfformio yn crisialu trafodaeth gymdeithasol.
LO2 Cyfosod gwybodaeth o amrywiaeth o safbwyntiau dadansoddol sy'n ymwneud â materion cymdeithasol mewn perthynas â theatr, y cyfryngau a pherfformiad.
LO3 Cyflwyno traethawd ymchwil ar ffurf ysgrifenedig wedi’i gyfeirnodi’n addas neu ar ffurff cyfrwng arall eto wedi’i gyfeirnodi’n addasPresent.
LO4 Ymchwilio i bwnc a ddewiswyd o fewn maes perthnasol a chymhwyso gwybodaeth y canfyddiadau hyn.

Module Requisites

N/A

Assessment Criteria

Assessment Category Assessment Type Description Duration Word Count Weight (%) Best of? Pass Mark
Asynchronous Assessment Research Plan / Proposal / Project/ Log 1 Cyflwyno briff ar gyfer y traethawd ymchwil 10 1500 25 No 40
Asynchronous Assessment Portfolio 1 Traethawd ymchwil. 20 6000 75 No 40

Assessment Matrix

Assessment Type Learning Outcomes
LO1 LO2 LO3 LO4
Research Plan / Proposal / Project/ Log 1
Portfolio 1

Reading List

Barker, H (1997) Arguments for the Theatre. Manchester: Manchester University Press. Butler, J (1990) Bodies that Matter: On the discursive limits of sex. London: Routledge Goodman, L. (2000) The Routledge Reader in Politics and Performance, London: Routledge Halbertsam, J (2011) The Queer Art of Failure. Durham: Duke University Press.

Magelssen, Scott (2007) Living History Museums: Undoing History Through Performance, Scarecrow Press. Van Erven, E. (2000) Community Theatre: Global Perspectives, London: Routledge