RA3S42W - Professional Practice and Employability 18 Jul 2024 - 31 Aug 2026 | Version 1
Associated Module Information
| Module Code: | RA3S42W | ||
|---|---|---|---|
| Module Title: | Professional Practice and Employability | ||
| Faculty: | Faculty of Business and Creative Industries | ||
| Faculty Group: | Music and Drama | ||
| Faculty Sub Group: | Drama | ||
| Module Leader: | Matthew Davies | ||
| Module Team: | Matthew Gough | ||
| First Intended Intake: | SEP 2024 | Final Year of Intake: | 2025 |
| Date Closed: | |||
| Credit Value: | 20 | Credit Level: | 6 |
| Language: | Welsh | ||
| Percentage of Module Taught in Welsh: | 100 | ||
| Equivalent Module: | RA3S42 | ||
| HECOS codes: | |||
| HECOS Code Weighting: | |||
Document Version Information
| Version | 1 |
|---|---|
| Valid From | 18 Jul 2024 |
| Valid To | 31 Aug 2026 |
Module Aims
Cyflwyno’r heriau sy’n wynebu graddedigion a’u helpu i ddatblygu strategaethau i gynllunio ar gyfer y broses bontio honno.
Annog myfyrwyr i archwilio detholiad o lwybrau gyrfa posibl yn seiliedig ar ddewisiadau gwybodus a realistig,
Cefnogi myfyrwyr i ddatblygu cynllun gweithredu o’u profiadau a’r sgiliau a ddatblygwyd yng nghyd-destun prosesau recriwtio graddedigion, sy’n cael eu hysbysu gan eu cynlluniau a’u dyheadau gyrfa.
Content Summary
Mae’r modiwl yn cynnig strategaethau ar gyfer ennill cyflogaeth lefel raddedig o fewn a’r tu hwnt i faes theatr, drama a’r cyfryngau. Bydd y modiwl yn lleoli sgiliau theatr, drama a chyfryngau yng nghyd-destun y theatr a’r diwydiannau creadigol, addysgu cynradd ac uwchradd a mwy.
Bydd angen i fyfyrwyr fod yn ddysgwyr gweithredol, i ymgysylltu â gwaith darllen a gwylio eang (lle bo’n berthnasol) a chymhwyso deunydd o un cyd-destun i gyd-destun arall. Bydd myfyrwyr yn seilio eu hymchwil ar brofiad gwaith mewn sefydliadau perthnasol.
Ar ddechrau’r blwyddyn dysgu ar ddiwedd mis Medi trefnir wythnos o sesiynau ble bydd disgwyl i fyfyrwyr myfyrwyr mynychu cymaint o’r sesiynau a sy’n bosib.
Bydd disgwyl i chi drefnu lleoliad gwaith â chwmni proffesiynol sydd yn gweithredu o fewn y diwydiannau creadigol a diwylliannol. Er y trafodir a dilysir pa mor addas yw targedau penodol â’r darlithydd, y myfyriwr fydd yn gyfrifol am ddod o hyd i leoliad, ei drefnu a’i gynllunio.
Learning and Teaching Methods
| Activity Type | Hours |
|---|---|
| Seminar | 24 |
| Practical classes and workshops | 12 |
| Work based learning | 70 |
| Independent Study | 94 |
| Total Hours Selected | 200 |
Learning Outcomes
| # | Learning Outcome |
|---|---|
| LO1 | Myfyrio ar natur arfer broffesiynol yn y disgyblaeth ac adnabod bylchau rhwng galluoedd gwaith a disgwyliadau’r disgyblaethau. |
| LO2 | Myfyrio ar y modd mae profiadau gwaith a rôl wedi cyfrannu at arfer broffesiynol, a defnyddio hynny ar gyfer datblygu personol/proffesiynol pellach yn y dyfodol. |
Module Requisites
N/A
Assessment Criteria
| Assessment Category | Assessment Type | Description | Duration | Word Count | Weight (%) | Best of? | Pass Mark |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Asynchronous Assessment | Presentation (Asynchronous) 1 | Cyflwyniad unigol lle rydych chi'n mapio'ch cyflawniadau o friff byw, i'r sgiliau/gwybodaeth a ddatblygwyd yn ystod y modiwl. | 20 | N/A | 50 | No | 40 |
| Asynchronous Assessment | Professional Development Planning (PDP) 1 | Dylai’r gwaith ysgrifenedig sôn am brofiadau’r myfyrwyr yn y gweithle gan fyfyrio’n feirniadol ar y profiadau hyn. Hefyd cynnwys Cynllun Datblygiad Personol ar gyfer y dyfodol a tudalennau ‘Linkedin’. | 0 | 3000 | 50 | No | 40 |
Assessment Matrix
| Assessment Type | Learning Outcomes | ||
|---|---|---|---|
| LO1 | LO2 | ||
| Presentation (Asynchronous) 1 | ✔ | ✔ | |
| Professional Development Planning (PDP) 1 | ✔ | ✔ | |