FH1S59W - A Allwn Ni Greu Newid? 01 Sep 2024 - 31 Aug 2028 | Version 0
Associated Module Information
| Module Code: | FH1S59W | ||
|---|---|---|---|
| Module Title: | A Allwn Ni Greu Newid? | ||
| Faculty: | Faculty of Business and Creative Industries | ||
| Faculty Group: | Fashion, Marketing and Photography | ||
| Faculty Sub Group: | Photography | ||
| Module Leader: | Magali Nougarede | ||
| Module Team: | Eileen Little, Ian Wiblin, Peter Bobby, Matt White, Steven Wright | ||
| First Intended Intake: | SEP 2024 | Final Year of Intake: | 2027 |
| Date Closed: | |||
| Credit Value: | 20 | Credit Level: | 4 |
| Language: | Welsh | ||
| Percentage of Module Taught in Welsh: | 25 | ||
| Equivalent Module: | FH1S59 | ||
| HECOS codes: | 100063 - photography | ||
| HECOS Code Weighting: | 100 | ||
Document Version Information
| Version | 0 |
|---|---|
| Valid From | 01 Sep 2024 |
| Valid To | 31 Aug 2028 |
Module Aims
Archwilio rôl ffotograffiaeth fel catalydd ar gyfer newid cymdeithasol-amgylcheddol a chynaliadwyedd. Profi a mynegi syniadau, yn seiliedig ar ymchwil ac archwiliad beirniadol.
Cynhyrchu syniadau mewn ymateb i friff a'u datblygu a'u mireinio trwy broses o ymarfer arbrofol a gwerthuso. Dangos ysgoloriaeth, proffesiynoldeb sy'n dod i'r amlwg a'r gallu i ymgysylltu ag eraill.
Content Summary
Mae'r modiwl lefel 4 terfynol hwn yn cynnig cyfle i fyfyrwyr ddechrau archwilio eu safle moesegol neu wleidyddol fel gwneuthurwyr delweddau mewn cyd-destunau cymdeithasol ac amgylcheddol. Wrth i'r byd geisio trawsnewid tuag at ragolygon mwy cynaliadwy, a manteisio ar egni gwleidyddol adnewyddedig gan genedlaethau iau, mae'r modiwl yn cwestiynu gallu ffotograffwyr a ffotograffiaeth i gael effaith gadarnhaol ar yr amgylchedd a'r gymdeithas.
Nid yw cenedlaethau ifanc o ffotograffwyr ac artistiaid bellach yn gweithredu mewn swigen greadigol hermetig - yn hytrach maen nhw’n chwarae rhan gynyddol o fewn cymunedau (ffisegol a rhithwir), fel gweithredwyr gweledol neu gatalyddion dros gyfiawnder cymdeithasol a chynaliadwyedd. Gan adeiladu ar yr hyn a ddysgwyd yn flaenorol, mae'r modiwl hwn yn gam cyntaf tuag at ganiatáu i fyfyrwyr ystyried pwnc sy'n cael ei yrru gan ymgysylltiad â chymunedau heddiw.
Mae’r modiwl yn gydweithredol ei natur, ac mae'n gofyn i fyfyrwyr ymgysylltu ag eraill, ac ystyried yn ofalus beth yw’r ffordd orau o wneud hynny, o fewn dewis gyd-destun amgylcheddol. Yn ogystal, caiff sgiliau cyfathrebu a phroffesiynol eu pwysleisio wrth baratoi ar gyfer lefel 05.
Fel prosiect terfynol sy'n arwain at lefel 5, mae'r modiwl hwn yn gyfle i fyfyrwyr arddangos eu hunaniaeth weledol sy'n dod i'r amlwg a rhoi llais i'w pryderon esthetig, cymdeithasol neu wleidyddol penodol eu hunain, gan ddefnyddio'r ystod o dechnegau a ddysgwyd hyd yn hyn yn y flwyddyn.
Learning and Teaching Methods
| Activity Type | Hours |
|---|---|
| Lecture | 10 |
| Seminar | 8 |
| Tutorial | 1 |
| Practical classes and workshops | 10 |
| External visits | 4 |
| Independent Study | 100 |
| Directed Study | 67 |
| Total Hours Selected | 200 |
Learning Outcomes
| # | Learning Outcome |
|---|---|
| LO1 | Cychwyn, datblygu a gwireddu gweithiau sy'n archwilio rôl ffotograffiaeth wrth feithrin effaith gymdeithasol a/neu amgylcheddol gadarnhaol. |
| LO2 | Bod yn ymwybodol o gyd-destunau gweledol cyfoes a hanesyddol er mwyn lleoli a fframio datblygiad canlyniadau. |
Module Requisites
N/A
Assessment Criteria
| Assessment Category | Assessment Type | Description | Duration | Word Count | Weight (%) | Best of? | Pass Mark |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Asynchronous Assessment | Project Output 1 | Bydd y gwaith cwrs yn cynnwys prosiect gweledol wedi'i ategu gan ddyddiadur gweledol | 0 | N/A | 75 | No | 40 |
| Asynchronous Assessment | Presentation (Asynchronous) 1 | Cyflwyniad ymchwil llafar wedi'i baratoi. | 0 | N/A | 25 | No | 40 |
Assessment Matrix
| Assessment Type | Learning Outcomes | ||
|---|---|---|---|
| LO1 | LO2 | ||
| Project Output 1 | ✔ | ✔ | |
| Presentation (Asynchronous) 1 | ✔ | ✔ | |